Estudis realitzats per Marie Cheour de la universitat de Finlàndia, sobre el desenvolupament i aprenentatge en la primera infància aconsellen " parlar als bebès encara que no entenguin el que els diuen, ja que el seu cervell aprèn a reconèixer els sons". També hi ha estudis que demostren que durant el balboteig es produeixen tots els sons de les diverses llengües, sons que es van perdent si no s'utilitzen.
Hi ha altres factors que fan de les edats primerenques un moment idoni per començar l'ensenyament-aprenentatge d'una nova llengua ja que els/les nens/es d'aquestes edats tenen:

- Bona memòria visual i auditiva .
- Molta curiositat i ganes d'aprendre coses noves.
- Moltes ganes de participar.
- Molta imaginació i creativitat.
- Facilitat per captar fonèticament el to i la pronúncia.

Per tal d'aprofitar, potenciar i mantenir totes aquestes capacitats de l'infant, a l'escola infantil Patufet es treballa l'anglès des dels 0 als 5 anys, aconseguint així una base sòlida per posteriors aprenentatges lingüístics al llarg de tota l'escolaritat.

A més a més, avui dia- donat que vivim en una societat oberta a altres països- és important que els infants puguin aprendre una llengua estrangera.

L'objectiu principal és que la mainada descobreixi i visqui l'anglès com un mitjà més de comunicació. El mètode utilitzat es basa en el sistema d'immersió, que consisteix en proporcionar als infants una vivència de l'anglès el més natural i quotidiana possible. Les especialistes d'anglès sempre es dirigeixen als/les nens/s en anglès (al pati, menjador, en el treball d'hàbits...) i els motiven a respondre en anglès en la mesura que puguin.

Les sessions d'anglès tenen una durada i una freqüència adequada a les diverses edats de l'etapa infantil:

- Primer cicle: sessions dos cops per setmana durant trenta minuts (0-1anys).  Sessions dos cops per setmana durant trenta minuts (2 anys)

- Segon cicle: sessions diàries durant 30 minuts (3,4 i 5 anys) més reforç d'anglès a l'aula .

Els continguts seleccionats s'adeqüen als interessos, experiències i entorn dels infants de l'etapa infantil i van molt relacionats amb les unitats temàtiques que es treballen a l'escola.
S'utilitzen recursos materials atractius pels nens/es: dibuixos i imatges, contes, cançons, jocs, titelles, Cd d'ordinador i vídeo.

- Dibuixos/ làmines
- Contes
- Cançons
- Jocs
- Titelles
- Cd d'ordinador
- Vídeo

A segon cicle, seguint la metodologia del doctor Josep Maria Artigal, els alumnes aprenen contes en anglès que desprès expliquen als seus pares a casa, motivant-los així a que parlin en anglès.